小學(xué)生課外補習(xí)班_成都小學(xué)暑假文化課補習(xí)
戴氏教育小升初補習(xí)班，初一文化課提分復(fù)習(xí)，讓孩子提前適應(yīng)初中上課方式，做到學(xué)習(xí)思維的轉(zhuǎn)變。
教學(xué)目標(biāo)：會選取適當(dāng)?shù)拈L度測量工具，進行相應(yīng)長度的測量。在測量的過程中讓學(xué)生體驗成長的快樂。培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)作數(shù)學(xué)的意識重點：數(shù)據(jù)的...
上課方式："一對一"VIP班 "2-6人"精品小班 "10余人"大師班課程特色：名師輔導(dǎo)，高分保優(yōu)
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教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生在實際情況中掌握豎式計算的方法。理解筆算減法的算理，并能正確筆算。
2、培養(yǎng)學(xué)生操作、實踐、解決問題、合作交流的能力。
3、激發(fā)學(xué)生主動探索新知，通過用多種策略解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。
教學(xué)重點：掌握用筆算方法計算兩位數(shù)退位減法，并明白其算理。
教學(xué)難點：理解個位不夠減怎么辦。會正確計算。
教具準(zhǔn)備：小棒。
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境：
1、計算：43－23＝ 89－62＝ 59－5＝ 92－71＝
2、昨天我們交流了有關(guān)北京申奧的信息，我們知道了北京以絕對的優(yōu)勢勝出。在昨天的學(xué)習(xí)中，我們知道北京以34票的優(yōu)勢勝出多倫多。那么從票數(shù)上，你還想了解什么？
學(xué)生發(fā)言，選出“北京比巴黎多多少票？”讓學(xué)解決。
二、自主探究：
1、學(xué)生列式56-18。該怎樣計算呢？
A.結(jié)合前面所學(xué)的知識思考計算方法。
B.分小組交流想法：個位上6減8不夠減怎么辦。
C.匯報各自的計算方法。
D.如不能口算，可以用豎式計算。
E.用擺小棒理解退位的算理。
F.學(xué)生用自己喜歡的方法思考并匯報。
教師教寫豎式的方法，說明退位點的用途，不要忘了減去退位的1。
2、比較56－22與56－28在計算上有什么不同？
3、出示50-24
請你用自己喜歡的方法計算，然后在小組內(nèi)交流你的算法。教師巡視指導(dǎo)，學(xué)生匯報。
4、你認(rèn)為筆算兩位數(shù)減法要注意什么？
相同數(shù)位要對齊；從個位減起；如果個位不夠減，就從十位退1當(dāng)10和個位上的數(shù)合起來再減。
問：從十位減起方便嗎？
三、鞏固拓展
1、完成第19頁做一做第2題。
2、完成第20頁練習(xí)三第5 題。先用小棒擺一擺，再計算。指名匯報
2、做練習(xí)三第7題。
3、數(shù)學(xué)門診：
4 7 8 0 6 4 9 0
－2 8 －5 1 －2 3 －1 7
2 9 3 9 3 1 8 7
4、螞蟻傳遞信息。
38－18（ ）－8（ ） 35（）－25 （ ） 40（ ）－26＝（ ）
5、實踐調(diào)查：回家調(diào)查一下爺爺奶奶、爸爸媽媽的年齡，看看它們相差幾歲？5年后，他們之間相差幾歲？從中你發(fā)現(xiàn)了什么？
課后小結(jié)：
兩位數(shù)減兩位數(shù)(退位減)教學(xué)設(shè)計一
作者:楊老師 來自:楊老師學(xué)習(xí)網(wǎng) 點擊:93 時間:2007-11-26
教學(xué)內(nèi)容：教材第18～19頁。
教學(xué)目標(biāo)：
知識點：1、使學(xué)生在實際情況中掌握豎式計算的方法。
2、使學(xué)生理解筆算減法的算理，并能正確筆算。
能力點：1、培養(yǎng)學(xué)生操作、實踐、解決問題、合作交流的能力。
2、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生主動探索新知，通過用多種策略解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。
德育點：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題、仔細(xì)計算的學(xué)習(xí)習(xí)慣和互相幫助、團結(jié)協(xié)作的合作精神。
教學(xué)重點：掌握豎式計算的方法。
教學(xué)難點：理解個位不夠減怎么辦。會正確計算。
教學(xué)模式：“自主探究”教學(xué)模式。
教具準(zhǔn)備：小棒。
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境：
1、計算：43－23＝ 89－62＝ 59－5＝ 92－71＝
2、昨天我們交流了有關(guān)北京申奧的信息，我們知道了北京以絕對的優(yōu)勢勝出了。在昨天的學(xué)習(xí)中，我們知道北京以34票的優(yōu)勢勝出多倫多。那么從票數(shù)上，你還想了解什么？
學(xué)生發(fā)言，選出“北京比巴黎多多少票？”讓學(xué)解決。
二、自主探究：
1、學(xué)生列式。該怎樣計算呢？從哪一位減起？個位上6減8不夠減，怎么辦？拿出小棒擺一擺。
學(xué)情預(yù)測：
（1）先拿出1捆拆開，從中拿出8根，再拿出1捆。
（2）先拿出1捆，再拿出1捆拆開，去掉8根。
（3）先拿出2捆，再從2捆中拿出2根。
（4）先拿1捆拆開與2根合在一起，再從中拿出8根，再拿出1捆。
你發(fā)現(xiàn)了什么？（要拆開1捆）從幾里拿走了8？
教學(xué)內(nèi)容：統(tǒng)一長度單位。教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生經(jīng)歷長度單位形成的過程，體會統(tǒng)一長度單位的必要性，知道長度單位的作用。2、培養(yǎng)學(xué)生估量物...
2、你能試著列豎式嗎？
你認(rèn)為個位不夠減時怎么辦？十位還剩幾？
教師教寫豎式的方法，說明退位點的用途，不要忘了減去退位的1。
3、比較56－22與56－28在計算上有什么不同？
4、你認(rèn)為筆算兩位數(shù)減法要注意什么？
相同數(shù)位對齊；從個位減起；如果個位不夠減，從十位退1當(dāng)10和個位上的數(shù)合起來再減。
問：從十位減起方便嗎？
5、試練：67－39＝ 35－8＝ 81－56＝ 50－24＝
問：50－24十位退1后個位上要算幾減幾？十位再算幾減幾？
三、拓展運用：
1、你自己出兩道今天學(xué)的這樣的題。自己解決，小組內(nèi)互相交換檢查。
2、做練習(xí)三第7題。
3、數(shù)學(xué)門診：
4 7 8 0 6 4 9 0
－2 8 －5 1 －2 3 －1 7
2 9 3 9 3 1 8 7
4、螞蟻傳遞信息。
38－18 （ ）－8 （ ） 35 （）－25
（ ） 40 （ ）－26＝（ ）
實踐調(diào)查：回家調(diào)查一下爺爺奶奶、爸爸媽媽的年齡，看看它們相差幾歲？5年后，他們之間相差幾歲？從中你發(fā)現(xiàn)了什么？
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教學(xué)目標(biāo)：
會選取適當(dāng)?shù)拈L度測量工具，進行相應(yīng)長度的測量。
在測量的過程中讓學(xué)生體驗成長的快樂。
培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)作數(shù)學(xué)的意識
重點：數(shù)據(jù)的寫法
教學(xué)過程：
一、情景引入：
小朋友，不知不覺我們已經(jīng)一年多了，在這期間，我們不但學(xué)到了很多知識和本領(lǐng)，我們的身體也在快快的生長著，長高了多少呢？量量就知道了。
二、活動要求：
以小組為單位進行，輪流測量記錄，讓每個學(xué)生都有測量的機會，測量的項目有：身高、步長、臂長、黑板長、桌子高和寬度。
數(shù)據(jù) 1 2 3 4
身高
步長
臂長
桌高
其他
活動開始，教師巡回指導(dǎo)
小組匯報
討論交流：看了統(tǒng)計表你了解了什么？指名說說
課堂小結(jié)：你學(xué)到了什么？學(xué)的怎么樣？
布置作業(yè)：隨堂練習(xí)
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